• La présidente de notre association est Hélène Larralde, urbaniste.
• La vice-présidente est Colette Maitia, ancienne directrice d'école.
• La secrétaire est Maitena Diribarne, enseignante.
• Le trésorier est le journaliste Nicholas Bray.
• La coordinatrice principale est l'artiste Josette Dacosta.

Parmi les membres fondateurs figuraient aussi les peintres Felix Anaut et Gonzalo Etxebarria, le sculpteur Iñaki Olazabal, le graphiste Juan Luis Baroja Collet, le professeur de musique Mañolo Espellet, et l'historien d'art Carey Good.

Argia argia baino ez zen
deusezetik
Jainkoak ilunpea sortzen du
eta gaueren ilunpetik
eguna jaiotzen da
eta argiaren egunean itzala jaiotzen da
ez baita argi gabezia negatiboa
ezen guretzat
itz.al izatearen ahalmena da
itzal aktiboa
argiaren presentzia bizia
gure betiereko itzuleraren teoria
itzaletik argira itzultzen gara
gauetik egunera
lurraren itzalean igotzen gara
zeruaren gauetan

Du Rien qui était Lumière,
rien que la lumière,
Dieu créa l'obscurité
et de l'obscurité de la nuit
naît le jour
et dans le jour de la lumière naît l'ombre
qui n'est point l'absence négative de lumière
puisque pour nous
l'ombre itz.al est la puissance de l'être
l'ombre active
la présence vive de la lumière
théorie de notre retour éternel
de l'ombre nous revenons à la lumière
de la nuit au jour
dans l'ombre de la terre nous montons
dans les nuits du ciel

à¢'€''¨Jorge Oteiza: "Existe Dios al Noroeste".

Elle a pour mission de promouvoir l'art contemporain en Pays Basque, de contribuer à des échanges culturels transfrontaliers et de faire connaître la création artistique auprès des enfants. Elle n'a aucune affiliation politique et se consacre uniquement à des objectifs culturels.

Pour accomplir ses objectifs, Itzal aktiboa organise des expositions des œuvres d'artistes de différentes parties du Pays Basque nord et sud ainsi que des ateliers de création artistique.

Elle travaille en proche collaboration avec les écoles, notamment en leur prêtant une œuvre d'art originale (peinture ou sculpture) accompagnée d'éléments pédagogiques (vidéos, jeux-guides) visant à stimuler l'intérêt et l'imagination des élèves. Aussi bien les élèves que les enseignants apprécient particulièrement cette méthode de présenter la création artistique contemporaine, ainsi que la possibilité d'avoir des contacts et des échanges directs avec les artistes.